Esta guía ofrece orientaciones al profesorado para trabajar la igualdad de género en el ámbito de la Educación Física.
Analiza cómo los estereotipos y las expectativas diferenciadas pueden influir en la participación de niñas y niños en las actividades deportivas.
Propone estrategias para evitar la discriminación en la organización de las clases, el uso de materiales, los agrupamientos y las actividades.
También plantea alternativas para fomentar una participación más equilibrada y libre de roles de género.
Incluye medidas prácticas y propuestas de reflexión para favorecer una Educación Física verdaderamente coeducativa.
Su objetivo es promover la igualdad de oportunidades y una participación activa de todo el alumnado.