Esta publicación recupera seis materiales de la colección Cuadernos para la Coeducación, creada en los años noventa para ayudar al profesorado a identificar y transformar el sexismo en los centros educativos. Ofrece pautas para analizar el lenguaje, los libros de texto, los cuentos, las ilustraciones, los espacios escolares y las relaciones entre alumnado y profesorado. También propone estrategias para sensibilizar al profesorado, intervenir en los patios de juegos, colaborar con las familias y abordar las masculinidades en Secundaria. Su metodología se basa en observar sistemáticamente las prácticas cotidianas para detectar desigualdades y promover cambios. Es una herramienta práctica para diseñar proyectos coeducativos en los centros.
Autoría: Amparo Tomé, Marina Subirats, Xavier Bonal, Xavier Rambla, Marta Rovira.