Amparo Tomé presenta estrategias para desarrollar proyectos coeducativos y avanzar hacia una escuela basada en la igualdad. Analiza cómo los estereotipos de género y los procesos de socialización influyen en la educación de niñas y niños. Propone revisar los espacios escolares, los tiempos, los materiales y el currículo desde una perspectiva coeducativa. También destaca la importancia de incorporar las aportaciones y los referentes históricos de las mujeres en los contenidos educativos. Asimismo, plantea prácticas educativas que permitan combatir el sexismo, el racismo y el clasismo. El objetivo es construir una escuela coeducativa basada en la igualdad, la libertad y la justicia social.
Autoría: Amparo Tomé González.