Este informe analiza la evolución de la coeducación en la Comunidad Autónoma del País Vasco y examina los factores que han influido en su desarrollo. Recorre sus antecedentes históricos, las personas y organizaciones protagonistas, las principales experiencias y los debates teóricos surgidos en torno a ella. También recoge prácticas coeducativas desarrolladas en Euskadi y analiza las actuaciones realizadas para avanzar hacia una educación igualitaria. A partir de este recorrido, identifica elementos clave y propone estrategias para impulsar nuevos proyectos coeducativos adaptados a las necesidades educativas y sociales.
Autoría: Emakunde / Instituto Vasco de la Mujer.