El documento recoge los aprendizajes y buenas prácticas de un proyecto coeducativo con perspectiva ecofeminista desarrollado por InteRed en centros educativos de Euskadi, Galicia y Castilla y León.
La propuesta une igualdad de género, sostenibilidad y cuidados, implicando a alumnado, profesorado, familias y organizaciones sociales. Analiza qué ha funcionado, qué dificultades han surgido y qué aspectos pueden mejorarse en futuras experiencias.
Destaca la importancia de las metodologías participativas, el protagonismo del alumnado, la formación del profesorado y el trabajo en red.
Finalmente, ofrece recomendaciones prácticas para desarrollar proyectos educativos más inclusivos, participativos y comprometidos con las personas y el planeta.
Autoría: InteRed. AECID