Begoña Llorentek eskola-kiroleko eta hezkuntza fisikoko generoko harremanak aztertzen ditu. Historian zehar transmititu den gizonen eredua zalantzan jarriz, benetako baterako hezkuntza lortzeko proposamena egiten du. Gelako irakaskuntza mistoa soilik bultzatzeak ez ditu sexu-estereotipoak ezabatzen; ondorioz, ezkutuko curriculuma eraldatzea, aukera berdinak bermatzea eta lehiakortasunaren ordez lankidetzan, jolasean nahiz hezkuntza-balioetan oinarritutako kirol eredu simetrikoago bat sustatzea defendatzen du.
Egiletza: Begoña Llorente Pastor