La coeducación crítica como instrumento para la cohesión social. Hacia una nueva cultura de género
Este material aborda la coeducación crítica como una herramienta para avanzar hacia una sociedad más igualitaria y cohesionada. Analiza cómo el género influye en la construcción de las identidades y en la reproducción de desigualdades entre chicos y chicas. Presenta tres reglas del género —visibilidad, definición y responsabilidad— y reflexiona sobre la masculinidad hegemónica y […]
Hacia una escuela coeducadora
Este número de la revista Emakunde reúne artículos sobre la igualdad de género, la educación y la situación de las mujeres en distintos ámbitos sociales. Aborda la importancia de avanzar hacia una escuela coeducadora, analizando el sexismo en el aula y la transmisión social de valores. También incluye reflexiones sobre la actitud del profesorado, la […]
Hacia una escuela coeducadora
Este número de la revista Emakunde reúne artículos sobre la igualdad de género, la educación y la situación de las mujeres en distintos ámbitos sociales. Aborda la importancia de avanzar hacia una escuela coeducadora, analizando el sexismo en el aula y la transmisión social de valores. También incluye reflexiones sobre la actitud del profesorado, la […]
La coeducación en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Evolución y estrategias de futuro
Este informe analiza la evolución de la coeducación en la Comunidad Autónoma del País Vasco y examina los factores que han influido en su desarrollo. Recorre sus antecedentes históricos, las personas y organizaciones protagonistas, las principales experiencias y los debates teóricos surgidos en torno a ella. También recoge prácticas coeducativas desarrolladas en Euskadi y analiza […]
El voto de las mujeres cumple 75 años
Este número de la revista Emakunde aborda diferentes cuestiones relacionadas con la historia de los derechos de las mujeres, el feminismo y la igualdad de género, con motivo del 75.º aniversario del reconocimiento del voto femenino en España. Recoge contenidos sobre la participación de las mujeres en la sociedad y la importancia de avanzar hacia […]
El voto de las mujeres cumple 75 años
Este número de la revista Emakunde aborda diferentes cuestiones relacionadas con la historia de los derechos de las mujeres, el feminismo y la igualdad de género, con motivo del 75.º aniversario del reconocimiento del voto femenino en España. Recoge contenidos sobre la participación de las mujeres en la sociedad y la importancia de avanzar hacia […]
Gender Equality in and through Education
Este informe analiza los principales desafíos para avanzar hacia la igualdad de género en la educación y a través de ella. Examina las diferencias en los resultados educativos de chicas y chicos, la segregación de género en las elecciones académicas y profesionales y la influencia de los estereotipos en las experiencias escolares. También aborda los […]
Estrategias para elaborar proyectos coeducativos en las escuelas
Amparo Tomé presenta estrategias para desarrollar proyectos coeducativos y avanzar hacia una escuela basada en la igualdad. Analiza cómo los estereotipos de género y los procesos de socialización influyen en la educación de niñas y niños. Propone revisar los espacios escolares, los tiempos, los materiales y el currículo desde una perspectiva coeducativa. También destaca la […]
Orientación y coeducación para la igualdad.
Este documento analiza cómo el sexismo y los roles de género influyen en la orientación escolar, académica y profesional de niñas y niños.Explica cómo los estereotipos tradicionales condicionan las expectativas, las elecciones formativas, los proyectos vitales y la distribución de las tareas domésticas y de cuidados.La autora destaca que la escuela mixta no garantiza por […]
Conferencia Online – AMPARO TOMÉ GONZALEZ: «Con ojos de niña y con ojos de niño: la mirada coeducativa del profesorado»
En esta conferencia, Amparo Tomé reflexiona sobre la importancia de incorporar una mirada coeducativa a la práctica docente para detectar y transformar las desigualdades presentes en la escuela.Analiza cómo los procesos de socialización transmiten roles y mandatos de género que condicionan los comportamientos, las expectativas y las oportunidades de niñas y niños.También aborda las desigualdades […]